在对学前儿童心理和教育长期研究的基础上，陈鹤琴提出了一种新的教学方法叫（）。
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联系陈鹤琴对儿童的心理特点的分析，结合实际谈谈在幼儿教育中的运用。
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简述陈鹤琴在《儿童的心理》中的幼教主张。
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简述陈鹤琴关于儿童心理的分析。
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陈鹤琴提出的儿童学习的原则有（）。
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陈鹤琴提出的儿童创造教育的思想是（）
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我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生，在1925年出版（）的一书中，他不仅介绍了当时国外的儿童游戏理论，还提出了自己对于游戏的看法。
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陈鹤琴对自己的儿子做了数年的观察，写出《儿童心理之研究》，这属于（）
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我国儿童教育学家陈鹤琴提出的教学论是情景教学。
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