简答题

阅读下面一篇高三学生的考场作文,完成后面的问题。穿过乌云的阳光更加绚丽暗淡的天空失去了它昔日的光泽,被乌云层层包围的太阳失去了它原有的闪耀,天地之间一片昏暗。哦,不,那是什么?那是一束冲破层层乌云的阳光,它比平时的阳光更加绚丽,更加灿烂,更加闪耀。南山种树人有这样一位隐士,他寒窗苦读为了进入朝廷,更好地为人民服务。当他进入官场之后,他知道他错了,官场有太多黑暗,他知道他不能给人民带来光明,带来希望。但他没有被黑暗吞噬,而是冲破黑暗,找到了自己的归宿--南山。他在南山种了五棵柳树,同时也将自己的一棵坚韧的、不与世俗同流合污的心种在了南山。他虽然没有给百姓带来光明,却成就了文学界的光明。墨池写字人好的书法的练成,并不是一朝一夕的事。有这样一位书法家曾在水池边练字,因为常常洗毛笔,池子里的水都被墨染黑了,这个池子就是后来的墨池,而这位书法家最终也成了"书圣"。在黑色的墨汁中,他夜以继日地练习,将心投入到练习中,终于在黑暗中出现了光芒。他的书法取得了很大的成就。在无穷无尽的反复练习中,他冲破了艰辛,找到了光芒,成为书法界一颗耀眼的明星。江边写诗人在汩罗江边,有一位诗人,他虽被贬为平民,但他听到祖国亡后,便跳进了汩罗江,让自己与祖国共存亡,他永远地陪伴在了自己的祖国身边。他自尽前,这样说过--"身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄"。他冲破了平民与官员的界限,为国而死,因国而生,被人民所赞颂。陶渊明冲破官场的乌云,成就了南山隐士之名;王羲之冲破艰辛的乌云,成为了一代"书圣";屈原冲破了官民乌云,被人们所赞颂。生活中虽然有很多乌云,但我希望每一个人相信:穿过乌云的阳光更加绚丽、更加灿烂、更加辉煌。假如你是这位学生的语文教师,阅读以上作文,进行简单点评,并提出修改意见。

正确答案

作文结构较为清晰,一是采用了小标题,连缀起主题;二是叙事结构统一,都采用概叙历史人物--议论点题的方式,基础文意表达清楚;三是首尾呼应,主体充实,比较完整。文章选取了三位经典的历史文化人物,应该说还是比较独到的。作者力求通过这些人物,从一个新的角度完成对主题的诠释,这也是本文亮点之一一。但文章仍存在不少问题:
(1)立意:立意是明显的,就是标题,可惜对关键词把握不准。对题目中"乌云"与"阳光"的含义把握不住,表达比较模糊,这导致在点题的过程中,反复出现不能将事例中的关键点提炼出来,与立意中的关键词接合的问题,这使得文章的说服力度大大降低。修改建议:标题中的"乌云"与"阳光"都是有比喻义的,比喻生命中的丑与美、逆与顺、利与不利等要结合具体的事例将这些因素提炼结合起来,加以阐述,才能使事例与观点更紧密地贴合。
(2)选材:素材比较独到,但表述不够得力。一是因为缺少细节性的东西,三个人物基本没有"形象"可言,使文章内容显得过于简单,让读者觉得叙述的内容与主题契合度较低;二是语言表意不明确,时有病句出现,显得生硬,非常不自然。修改建议:应该增加一些细节性的文字,以丰富内容,使人物形象鲜明。
(3)结构:问题不大。解决好了对标题关键词的把握和提炼问题,结构中的首尾呼应和点题会更鲜明显豁。
(4)语言:①事例表述的内容都过于笼统,缺少活力。修改建议:多点鲜明的描述,勾勒出人物特点。②文中的病句与表述问题,导致语句衔接的紧密度不够。修改建议:注意语句的紧密衔接。

答案解析

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