比起认知主义来，建构主义把教师看成是学生学习的（）。

建构主义是学生为中心的教育思想，建构主义教学设计的每一个环节要真正落到实处不需要教师的主导作用

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建构主义学习论对当前教育实践的启示之一是教师要尊重学习者，无条件地接受学生。

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建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动的信息吸收者，而是信息意义的主动建构者。

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基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）

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建构主义认知论的基本内容是什么？

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教师在课上应该把学生看成（），用亲切、真诚来营造和谐民主的气氛，让学生（）、（），并且能够知无不言、言无不尽。

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请你列举一个教学案例，说明案例中的教师在怎么运用建构主义教学理论的三个观点来进行教学的。

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建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组，是学习者主动认知的过程。

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激进的建构主义认知论强调人与实际物质世界的互动。

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