A理论与实践分离
B生理发展与心理发展的不协调
C脑力劳动和体力劳动的分离
D德智体的不统一
根据马克思主义的观点,造成人的片面发展的根本原因是()。
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马克思认为,造成人的片面发展的是()
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片面理解人生,忽视了人的崇高的一面和相应的精神需要,把人与一般动物等同起来的是()。
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从课程领导含义可以看出,课程领导是关注参与主体的自主性以及人的自我发展,注重人的价值、团队力量的展现,由此课程领导特征有()
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简述马克思主义关于人的全面发展的本质特征及其内涵。
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“片面发展”是指劳动过程中()和()的分离和对立。
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儿童的发展是一个整体,要注重()的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
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心理健康主要是指人的机体发育正常和机能协调发展的状态。
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我国现行的关于影响人的发展因素的不同观点主要是对()反思的结果。
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