北魏孝文帝从小就接受汉族文化的教育，不仅“五经之义”能拿过来就讲，史书传记、诸子百家涉猎颇多；对汉族的诗文也很有研究。他最不可能研究过的诗句是（） ①“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。” ②“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。” ③“床前明月光，疑是地上霜。” ④“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”

为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝要求采用汉姓，学说汉话的少数民族是（）

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少数民族与汉族的逐渐融合是促进历史发展的动力之一。以下史实能说明这一观点的有（）①北魏孝文帝学习汉族文化，加快北方民族的融合②唐太宗完善了科举制，为社会发展选拔更多人才③契丹政权吸收中原先进农耕文明，减轻人民负担④郑和下西洋，加强了与海外各国经济文化的交流

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“对于历史上任何一个闯入并扎根于农耕文化圈的游牧民族来说，接受同化是他们的终极命运”。北魏孝文帝顺应时代潮流，毅然进行改革。下列不属于孝文帝改革内容的是（）

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简述北魏孝文帝改革的内容和意义。

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北魏孝文帝改革的重要意义是（）

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北魏孝文帝改革的根本目的是（）

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北魏孝文帝主动推行汉化政策，是为了（）

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下列北魏孝文帝改革诸措施中，起决定作用的改革措施是（）

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北魏孝文帝改革促进了民族大融合，体现这一作用的主要措施是（）

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