创设故事化情境适合低年级教学。

创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。

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创设教学情境的方式有（）

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创设教学情境可以采用哪些类型？

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简述对教学情境的认识？

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简述设计教学情境应注意的问题？

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教学情境设计有哪些方式？

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思维和学习只有在特定的环境中才有意义。所有的思维、学习和认知都是处在特定的情境脉络中的；不存在非情境化的学习。这是（）。

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一般，多媒体教学的设计可以分为5个步骤：分析教学内容、确定教学目标；选择教学模式、确定教学活动；选择教学媒体、创设教学（）；选择评价方式、设计测量工具；整合、调整和优化教学方案。

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教学媒体的可适应性就有对教学情境的适应性、对（）的适应性和对学习任务的适应性。

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