A心理环境
B外置环境
C教室环境
D校园环境
教学情境是教师根据( )和教学内容,有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。
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教学环境只包括教学的物理环境。
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教学环境的物理因素不包括()。
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课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。
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课堂教学要紧密联系学生的(),从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
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课堂教学要紧密联系学生的(),从学生的经验和巳有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。
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情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
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如何创设良好的课堂教学情境?
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课堂教学情境布置的策略不包括()。
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