下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）。

A儿童的身心发展具有顺序性

B儿童的身心发展具有个别差异性

C儿童的身心发展具有不平衡性

D儿童的身心发展具有互补性