比较有影响和有代表性的关于课程的本质的观点是（）。

对于课程的本质，历史上曾经有过各种观点，比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种（）。

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简述关于课程本质的三种代表性观点。

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课程的定义纷繁复杂，比较有代表性的定义有（）

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“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

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关于课程研制过程，当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中，泰勒原理认为，课程研制具有广泛的资源，而最为重要的三种资源是（）、（）和（）。

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比较创造性游戏和有规则游戏的领导特点。

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关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。

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关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。

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现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为是现代课程理论的奠基石，是现代课程理论领域最有影响的理论框架，这个原理是围绕学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些目标？（）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这四个基本问题展开的。

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