材料二: 明宪宗（1464一，1487年）时，国家的经济无法再支持郑和下西洋这样的厚往薄来，而且沿海倭寇作乱，所以再次捡起祖制，实施海禁。正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在这时使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。 材料三: 从1763至1914年的一个半世纪，是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期，之所以如此，因为三大革命（包括科学革命）给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。 材料四: 
根据材料说明战后欧洲和日本经济发展状况及对世界政治格局产生的影响。你如何认识经济发展与政治建设的相互关系？古今中外，经济发展与政治建设相互影响，关系密切。阅读材料，回答问题 材料一: 材料二: 明宪宗（1464一，1487年）时，国家的经济无法再支持郑和下西洋这样的厚往薄来，而且沿海倭寇作乱，所以再次捡起祖制，实施海禁。正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在这时使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。 材料三: 从1763至1914年的一个半世纪，是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期，之所以如此，因为三大革命（包括科学革命）给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。 材料四:
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古今中外，经济发展与政治建设相互影响，关系密切。阅读材料，回答问题 材料一: 材料二: 明宪宗（1464一，1487年）时，国家的经济无法再支持郑和下西洋这样的厚往薄来，而且沿海倭寇作乱，所以再次捡起祖制，实施海禁。正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在这时使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。 材料三: 从1763至1914年的一个半世纪，是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期，之所以如此，因为三大革命（包括科学革命）给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。 材料四:
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古今中外，经济发展与政治建设相互影响，关系密切。阅读材料，回答问题 材料一: 材料二: 明宪宗（1464一，1487年）时，国家的经济无法再支持郑和下西洋这样的厚往薄来，而且沿海倭寇作乱，所以再次捡起祖制，实施海禁。正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在这时使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。 材料三: 从1763至1914年的一个半世纪，是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期，之所以如此，因为三大革命（包括科学革命）给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。 材料四:
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古今中外，经济发展与政治建设相互影响，关系密切。阅读材料，回答问题 材料一: 材料二: 明宪宗（1464一，1487年）时，国家的经济无法再支持郑和下西洋这样的厚往薄来，而且沿海倭寇作乱，所以再次捡起祖制，实施海禁。正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在这时使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。 材料三: 从1763至1914年的一个半世纪，是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期，之所以如此，因为三大革命（包括科学革命）给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。 材料四:
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古今中外，经济发展与政治建设相互影响，关系密切。阅读材料，回答问题 材料一: 材料二: 明宪宗（1464一，1487年）时，国家的经济无法再支持郑和下西洋这样的厚往薄来，而且沿海倭寇作乱，所以再次捡起祖制，实施海禁。正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在这时使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。 材料三: 从1763至1914年的一个半世纪，是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期，之所以如此，因为三大革命（包括科学革命）给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。 材料四:
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古今中外，经济发展与政治建设相互影响，关系密切。阅读材料，回答问题 材料一: 材料二: 明宪宗（1464一，1487年）时，国家的经济无法再支持郑和下西洋这样的厚往薄来，而且沿海倭寇作乱，所以再次捡起祖制，实施海禁。正是制度结构上和向外推动力方面的根本差别，在这时使中国的力量转向内部，将全世界海洋留给了西方的冒险事业。 材料三: 从1763至1914年的一个半世纪，是欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期，之所以如此，因为三大革命（包括科学革命）给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。 材料四: 从1763至1914年的一个半世纪，除科学革命外还有哪些因素“给了欧洲扩张不可阻挡的推动力和力量”？
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文化与经济、政治相互影响、相互交融。下列选项中体现文化与经济相互交融的是（）
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文化与经济、政治之间是相互影响、相互制约的关系，表现在（）
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在日常生活中，处处可以感受到文化与经济、政治的相互影响。这表现在（）
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