自觉对比法是以直接法为对立面，客观上成了（）的继承和发展。

直接法与（）相对立的教学法，是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系的一种第二语言教学法。

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以下属于自觉对比法特点的是（）。

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（）是自觉对比法最重要的特点。

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自觉对比法重视语言知识的教学，在语言规则的指导下进行实践，强调（）以避免盲目的实践。

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直接法是作为（）的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。

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直接法是作为（）的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。

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直接法是作为（）法的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。

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（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。

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（）是自觉对比法和认知知法的本源，是第二语言教学法史上第一个完整的教学法体系，是最古老的教学法。

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