在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有（）
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狭义的教育研究设计，是指研究者为了解答所欲研究的问题而说明对研究中各种变量（）的一种简要的计划、结构、方法和策略等，即资料搜集与分析的程序。
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能对观察资料进行定量分析和对比研究的是（）。
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资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行（）
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教育观察研究的记录方法有哪些？请结合实际谈谈如何运用？
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简述分析为主的方法论时期教育研究的特点。
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对于一个新出现的教育问题的研究，比较适合资料检索的方法是（）
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某小学开展了一项“语文探究式课堂教学”的研究，教师们运用探究式对学生进行教学，促进了教学方式的转变。为了了解此项改革的情况，可能有下面三种观察思路： （1）结构式观察； （2）非参与性观察； （3）时间取样观察法进行听课。 试分析这三种方法的优劣，并提出你自己的观察设想。
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简述运用谈话法应注意的问题。
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