（）是自我的一部分，与具有执行功能的自我相对，是一种监督的自我。

罗杰斯认为“自我概念”可以涵盖三个层面分别是：（），这三个自我需要能交互运作充分发挥他的功能，健康的我才得以实现。

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协助青少年开展自我探索，是青少年社会工作的重要服务手法之一，自我认识与自我探索服务的主要目标包括（）。

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青少年前期与青少年后期的自我意识建立是相同的。

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（）是进行清晰的自我定位的基础，也是个人职业与事业生涯的起点。

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个体面对危机时，是出现功能失调还是非适应反应，是表现为自我平衡状态还是抗逆力状态，取决于（）。

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所谓自我认识，是主观的我对客观的我的（）的认知与评价。

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（）的目标是广泛运用社会工作专业知识帮助残疾人，使残疾人的功能丧失减低到最低限度；防止残疾人可能增加的损伤；最大限度地提高残疾人的生理功能；增进残疾人对于困难情境自我的处理和自我照顾能力以及向他人倾诉和沟通的能力。

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矫正社会工作者小王，在帮助罪犯小张时，发现小张他自我评价低、自卑感强、依赖心强、拨一拨动一动、缺乏主动进取精神。这里，体现了小张身上具有的特征是（）。

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我国城市居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众自治组织是（）。

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