控制性口语教学时指整个口语教学以（）为中心。

自由性口语教学不能搞成单一的会话教学，它应该从（）和（）两个方面作出必要的更新。

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口语从意念到表达的过程，中间要经历三个阶段：（）。

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口语是一种语言输出活动，从理论上说，任何形式的语言输出必须奠基于（）。

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十九世纪中叶，从（）开始，主张听说领先，把口语课摆到了主要的位置。

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对外汉语教学提倡，以学生为（），以教师为（）。

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对外汉语教学提倡以（）为中心，以（）为主导。

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属于以分析理解为主的教学法流派是（）。

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如何理解在对外汉语教学中要以学生为中心？

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衡量课堂教学是否达到教学目标的标准是什么？

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