对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。
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学前儿童美术教育的原则有低控制原则、发展性原则、因材施教原则、创造性原则、兴趣性原则和（）原则。
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“避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。
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简述在学前儿童手工制作中，技能与创造性的发展之间的关系。
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中班手工活动创造目标包括（）
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幼儿手工创造过程可以分为哪三个阶段？
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
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学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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主张通过儿童的艺术创作发展其个性和创造性的美国美术教育家是（）。
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