班级授课制的发展经历了三个阶段：第一阶段，以（）为代表的教育家（），使它基本确立下来。第二阶段，以（）为代表提出（）的理论，给夸美纽斯的理论以重要补充和发展。第三阶段，以（）为代表，提出（），使班级授课制更趋成熟。

从历史上来看，教学组织形式经历了个别教学、班级授课制和以班级授课制为基础，小组合作学习与个别辅导为补充的多样化组织形式。藉此分析班级授课制的优缺点。

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捷克教育家（）在（）中第一次提出了班级授课制的理论。

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视觉文化的发展经历了哪三个阶段？

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教育的发展经历了（）、（）和（）三个阶段。

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远程教育经历了三个发展阶段，是指（）

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信息技术教育经历了三个发展阶段，IITC是指信息技术教育的第（）发展阶段。

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远程教育的发展经历了三个阶段，分别是（）。

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小学科学教育的发展历程大体经历了如下三个发展阶段：（）、（）、（）。

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教育学的产生和发展经历了哪三个阶段？

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