A对医师的学识确信不疑
B凡事挑剔怪罪于他人
C按时完成治疗阶段布置的家庭作业
D欢迎别人对他提要求
E以上都不对
某男,25岁,在心理治疗会谈时表现为:约见时经常迟到,常对医生的学识提出质疑或对其建议提出反驳意见,凡事挑剔怪罪于他人,不完成治疗阶段布置的家庭作业却有一大堆理由,讨厌别人对他提任何要求,对是否接受治疗迟迟不作决定。其最可能的人格障碍类型是()。
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某男,25岁,在心理治疗会谈时表现为:约见时经常迟到,常对医生的学识提出质疑或对其建议提出反驳意见,凡事挑剔怪罪于他人,不完成治疗阶段布置的家庭作业却有一大堆理由,讨厌别人对他提任何要求,对是否接受治疗迟迟不作决定。
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某男,25岁,在心理治疗会谈时表现为:约见时经常迟到,常对医生的学识提出质疑或对其建议提出反驳意见,凡事挑剔怪罪于他人,不完成治疗阶段布置的家庭作业却有一大堆理由,讨厌别人对他提任何要求,对是否接受治疗迟迟不作决定。
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某男,25岁,在心理治疗会谈时表现为:约见时经常迟到,常对医生的学识提出质疑或对其建议提出反驳意见,凡事挑剔怪罪于他人,不完成治疗阶段布置的家庭作业却有一大堆理由,讨厌别人对他提任何要求,对是否接受治疗迟迟不作决定。
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在心理治疗的会谈技巧中,最重要的影响技巧是()。
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被动-攻击型人格的治疗原则包括()。
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常发生在10岁以前,男性明显多于女性,表现为消极敌对,故意拒绝成人对他(她)的要求,少数患者成年后发展为被动一攻击型人格障碍,这描述的是()。
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被动-攻击型人格的特征是()。
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