在直角三角形ABC中，点D是斜边AB的中点，点P为线段CD的中点，则（）。

在三角形ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，若点D在线段BC上，以AD为边长作正方形ADEF，如图1，易证∠AFC=∠ACB+∠DAC。 （1）若点D在BC延长线上，其他条件不变，写出∠AFC，∠ACB，∠DAC的关系，并结合图2给出证明。 （2）若点D在CB延长线上，其他条件不变，直接写出∠AFC，∠ACB，∠DAC的关系式。

简答题查看答案

以下是某高中信息技术教材中有关“用穷举法设计算法”的一部分：请用穷举法分析并解决下面的问题。在一个直角三角形中，三条边a，b，c的长度都为整数，且一条直角边a的长度已确定（例如为8），斜边c的长度不能超过某数I（例如100），找出满足条件的所有直角三角形。请就这一内容，完成下列任务： （1）简要分析该内容在教科书中的地位和作用。 （2）请说明本节课的教学重点和难点。

简答题查看答案

在△ABC中，C=90°，且CA=CB=3，点M满足，=（）。

单选题查看答案

已知△ABC中，A（2，-1），B（4，3），C（3，-2），求： （1）BC边上的高所在直线方程； （2）AB边中垂线方程； （3）∠A平分线所在直线方程。

简答题查看答案

在△ABC中，若2cosBsinA=sinC，则△ABC的形状一定是（）。

单选题查看答案

阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师编制的一道主观题：如图所示，若AB为晨昏线，D点的地方时为15点，直射点地理坐标是多少？硅谷地区天气状况怎样？地球公转速度较快还是较慢？此时全球是新一天范围大还是老一天范围大？请把此时的光照图转绘到以北极、南极点为中心的经纬网坐标图中。（用阴影表示夜半球）比较人们认识地理事物的重要方法，试从成因和风向两个方面比较南北半球西风带的共同点和不同点。

简答题查看答案

阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师编制的一道主观题：如图所示，若AB为晨昏线，D点的地方时为15点，直射点地理坐标是多少？硅谷地区天气状况怎样？地球公转速度较快还是较慢？此时全球是新一天范围大还是老一天范围大？请把此时的光照图转绘到以北极、南极点为中心的经纬网坐标图中。（用阴影表示夜半球）比较人们认识地理事物的重要方法，试从成因和风向两个方面比较南北半球西风带的共同点和不同点。

简答题查看答案

阅读下列材料，回答问题。下面是赵老师编制的一道主观题：如图所示，若AB为晨昏线，D点的地方时为15点，直射点地理坐标是多少？硅谷地区天气状况怎样？地球公转速度较快还是较慢？此时全球是新一天范围大还是老一天范围大？请把此时的光照图转绘到以北极、南极点为中心的经纬网坐标图中。（用阴影表示夜半球）比较人们认识地理事物的重要方法，试从成因和风向两个方面比较南北半球西风带的共同点和不同点。

简答题查看答案

比荷为的电子以速度沿AB边射入边长为a的等边三角形的匀强磁场区域中，如图所示，为使电子从BC边穿出磁场，磁感应强度B的取值范围为（）

单选题查看答案