单选题
A案例研究法
B管理竞赛
C个案比较法{
D行动学习
正确答案
答案解析
略
相似试题
培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期，受训者进步明显，但在经过一段时间以后，就会出现学习效果停滞不前的现象，之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此，中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是（）。 ①学习效果遵从收益递减规律，使受训者的积极性减弱 ②随着学习的进行，受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程，因此变得比较复杂 ③人们在学习一段时间之后，习惯性地进行一定阶段的休息与调整，于是出现了学习的高原平台现象 ④受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式，即在高原平台阶段需要对受训者进行鼓励和有效的指导
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一定数量的受训者通过集体讨论，对于培训教师提出的话题各抒己见，尽可能多地发现问题、思考问题并提出不同的解决方案的过程的是（）
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受训者需要在规定的一段时间内变换工作岗位，从而获得不同岗位的工作经验的培训方法被称为（）
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培训课程分析的目标是确定受训人员必须掌握的、用来执行符合课程意图的分内工作的（）。
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培训课程分析的目标是确定受训人员的必须掌握的、用来执行符合课程意图的分内工作的（）。
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整体业务外包模式，就是将一项完整的人力资源管理职能工作全部外包出去，企业人力资源部门不再履行此项管理职能。
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了解受训者对培训项目的（），可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
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受训项对培训的参与热情很高，出勤率和教学合作态度好，反映出受训者对培训的（）
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（）应以提示重点和要点、强化受训人员认知为主要职能。
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