对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（ ）
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对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）
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当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。
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遗传素质是人身心发展的（）。
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遗传素质是人身心发展的（ ）。
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科学地说，遗传素质是人身心发展的（）。
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影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、（）、环境及教育等。
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