文化指标研究，起源于20世纪60年代后期，它包括三个方面的研究：（）、（）和培养分析。

“文化指标研究”起源于20世纪（）

单选题查看答案

19世纪60年代后期，美国政府成立“暴力起因与防范委员会”来研究解决社会暴力和犯罪问题，（）在该委员会支持下开展了“培养分析”研究。

单选题查看答案

20世纪60年代后，“使用与满足”研究有哪些新的特点？

简答题查看答案

20世纪60年代后，“使用与满足”研究有哪些新的特点？

简答题查看答案

20世纪60年代后，再次复兴的“使用与满足”研究具备的新特点有（）

多选题查看答案

20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。

单选题查看答案

20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的核心观点是（）。

单选题查看答案

从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。

填空题查看答案

上世纪40年代至60年代的传播效果研究，主要课题和领域是（）

多选题查看答案