教育对生产力和政治经济制度既有依赖性，又具有自身的（）。

教育具有自身的规律，对社会政治经济制度和生产力等具有能动作用，这是教育的（）

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在现实的德育中，德育方法的选择和运用，受多种因素制约，是选择和运用德育方法不能不考虑好的。这些因素从大的方面来说，既有社会政治、文化环境、社会经济方面的，也有社会法律制度、社会教育、生活方式方面的。

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教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有（）

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简述社会政治经济制度对教育的制约和影响作用。

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幼儿园对幼儿实施保育和教育。幼儿园既有教育性质，也有（）性质。

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教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。

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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）

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教育对政治经济制度的影响。

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政治经济制度对教育的根本制约作用（）。

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