A学前儿童
B学前儿童家长
C指导者
D组织管理者
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的()
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的()和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是()
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直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法,对儿童身心发展有着十分重要影响的学前儿童家长教育观念的是()。
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广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。
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支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()
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家长对学前儿童进行情商教育有什么意义?
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在对学前儿童进行创造教育时,家长应遵循哪些原则?
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学前儿童家长在选用多种方法对儿童进行情商教育时,不仅要考虑孩子的(),而且还要考虑孩子的()
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