题干本题共包含 3 个小题

中国中医科学院研究员屠呦呦获得了2015年的诺贝尔生理或医学奖。阅读材料,完成下列耍求。
材料一:1969年,屠呦呦所在的中医研究院接到了一个“中草药抗疟”的研发任务。她从整理历代医籍开始,四处走访老中医,编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》,继而组织鼠疟筛选抗疟药物。1971年10月4日,经历了190多次的失败之后,在实验室里,她开创性地从青蒿类植物中分离到了有效成份青蒿素,并用严谨的实验证明了其抗疟活性。这一药物的发现挽救了全球范围内数以百万计的疟疾患者的生命。
材料二:青蒿素的发现,源于中医。但最终的成果不属于中医性质,而是完全意义上的西药。青蒿素成果是中西医携手合作的产物,单是西医或者是中医,极难取得如此世界级的成果。屠呦呦的获奖提醒我们,中医和西医不是对手,需要的是联手,共同为呵护人类健康做出中国人独特的贡献,为医改这个世界级难题提供中国式解决办法。

简答题1

结合材料一,说明青蒿素的发现是如何体现社会实践和文化创新的关系的?

正确答案

①社会实践是文化创新的源泉。屠呦呦四处走访老中医,编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。
②社会实践是文化创新的动力。屠呦呦反复实验,经历多次失败之后,开创性地从青蒿类植物中分离到了有效成份青蒿素。
③文化创新可以推动社会实践的发展。青蒿素的发现挽救了全球范围内数以百万计的疟疾患者的生命。

答案解析

【分析】本题要求考生结合材料一,说明青蒿素的发现是如何体现社会实践和文化创新的关系的,属于体现类的解答题。考生在解答时,首先要注意本题的知识限定是“社会实践和文化创新的关系”,因此考生可以从社会实践是文化创新的源泉、社会实践是文化创新的动力、文化创新可以推动社会实践的发展三个方面并结合材料的进行解答即可。
简答题2

运用矛盾基本属性的相关知识,分析中和西医联手的原因。

正确答案

①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。
②矛盾的斗争性是绝对的,统一以差别和对立为前提,中医和西医的属性和功能不同,具有斗争性。
③但是,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。中医和西医存在着相互统一的一面,中医研究可以采用西医的研究方法,青蒿素成果就是中西医携手合作的产物。
④矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。中西医联手,相互取长补短,能够推动医学的发展,共同为呵护人类健康做出贡献。

答案解析

【分析】本题要求考生运用矛盾基本属性的相关知识,分析中医和西医联手的原因,属于原因类的解答题。考生在解答时,要注意本题的知识限定是矛盾的基本属性,然后考生可以从矛盾的额基本属性是什么?矛盾的斗争性是绝对的,统一以差别和对立为前提、斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约、矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展等角度进行分析说明即可。
简答题3

青蒿素的科学史在今天最大的启示是“扎实做事”。请你结合这一启示为我们人生价值的实现提两点建议。

正确答案

①做事情要从一点一滴的小事做起,脚踏实地,埋头苦干,做好量的积累;
②在劳动和奉献中创造价值;
③充分发挥主观能动性,具有顽强拼搏、自强不息的精神。

答案解析

【考点】文化创新的源泉和动力;矛盾的同一性和斗争性;矛盾的普遍性和特殊性;价值观的导向作用
【分析】本题要求考生对青蒿素的科学史在今天最大的启示是“扎实做事”为我们人生价值的实现提两点建议,属于措施建议类的解答题,本题比较开放,考生可以从人生价值的实现的角度尤其是在砥砺自我中走向成功的角度进行说明。
【点评】巧解体现类的非选择题
解答体现类的非选择题一般遵循以下几步:
第一步,审设问,明确知识指向。审读设问,明确考查的是哪一知识点或哪一知识范围,并在头脑中对此知识点(或知识范围)的子知识点过电影似地快速回顾。
第二步,带着设问,审读材料,抓住关键信息。同学们一定要带着问题分析材料,将知识指向和材料进行对接。材料一定要读两遍,第一遍快速浏览,了解大概;第二遍精读细读,将材料中与本题所考查知识(或知识范围)有关的语句画出来,简明扼要地标明此处体现了哪一子观点,为组织答案做好准备。
第三步,作答。把知识点和材料联系起来,形成答案要点。组织答案时可以采用“子知识点+材料某处体现了这一子知识点”的格式,也可以采用“材料某处体现了某一子知识点”的格式。
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