A不容易矫正
B容易矫正
C不属于性心理障碍
D也属于心理障碍
临床资料表明,青少年由于性发育问题而引起的心理障碍,成人期由于性知识缺乏而导致的性生活不和谐,以及与性问题有关的各种心理和躯体疾患,大多数起源于()
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性发育过程具有生命历程的不可逆转性。
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人的性发育过程具有()等特点。
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品德不良的青少年的转化过程大体上要经历三个阶段,依次是()
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物理课程内容的选择需要依据基础性原则、过程性原则、()、时代性原则、适应性原则、教育性原则、选择性原则和多样性原则。
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教育的人道性原则,主要是指教育过程中教师应爱护()、()、()、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。
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卢梭在其著作()中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。
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青少年审美活动的情感性特征表现为情感的()、复杂性、浪漫性。
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发育性口吃就是口吃
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