A关心
B理解
C尊重
D公平
E信任
班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括()
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班主任以教育目的为指导思想.以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。
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班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。
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班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。
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某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法()。
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思想品德课体现青少年文化特点,关怀学生精神成长需要,提升学生的人文素养和社会责任感的特征是()。
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班主任的工作重点和最为经常的工作是对学生进行品德教育。
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班主任对学生交往的指导不包括设计内容充实、频率高的交往。
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学校领导可以凭升学率和学生的考试成绩对班主任工作进行评价。
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