多选题
A规范学生的行为
B发现学生的思维火花
C引导深化
D帮助学生挖掘讨论的深度
正确答案
答案解析
略
相似试题
在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题（）
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在语文教学中，经常采用小组合作学习。这是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）
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合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务， 有明确的责任分工的互助性学习。
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在移动学习环境中开展自主合作探究学习不需要老师指导，完全靠学生自学。
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在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
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教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（）
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教师在教学过程中经常使用教学软件来辅助教学，可以运用助学型软件培养学生的协作学习、小组学习的能力，加强学生之间的互助。
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在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。
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王老师在讲授《假如没有灰尘》一课时，让学生分组讨论“灰尘有什么特点和作用”，各小组通过合作完成了以“灰尘的特点、灰尘的作用以及使用的说明方法”为维度的表格。开展分组学习时，通常的分组策略是（）
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