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相似试题
儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）
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儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）
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学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。
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先将词安排在句子中学，将句子放在情境中学，然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了（）
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学前儿童语言教育目标的层次结构包括3个方面，它们是（）。
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下列有关儿童语言教育目标层次结构的论述，不正确的是（）
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一岁半到两岁儿童开始说出两三个词组合而成的句子被称为（）
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一岁半到两岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为（）
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语言障碍可分为语言发展迟缓、声音障碍和语流障碍。
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