多选题

个体身心发展具有互补性的特点，这给教师的启示是（）。

A教育学生时要具有整体观

B教育要一分为二

C教育学生是要全面兼顾

D缺陷儿童具有教育的可能

略

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个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）
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个体身心发展的互补性要求教育者要做到（）
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个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要（）
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人们常说“聪明早慧”“大器晚成”是指个体身心发展具有（）。
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青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心发展具有（）
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在一定的年龄阶段，人的生理与心理两方面就会出现某些典型的、本质的特征。这种年龄特征表明个体身心发展具有（）
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机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）
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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。
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