与教师相比，幼儿更重视父母的评价。

父母对幼儿行为态度影响主要通过二人间的（）而实现的。

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父母对幼儿行为态度影响主要通过二人间的人际交往而实现的。

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李兰在校学习成绩很好，很受老师重视，在父母眼中是好孩子。但是，最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假，父母和老师都很着急，于是向学校社会工作者小张求助。小张在与李兰的交流中得知，她想买一台电脑，于是常常去做兼职赚钱，她央求不要将此事告知老师和家长。此时，小张遇到的难题是（）。

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李兰在校学习成绩很好，很受老师重视，在父母眼中是好孩子。但是，最近老师发现她经常无故旷课或寻找各种理由请假，父母和老师都很着急，于是向学校社会工作者求助。在与李兰的交流中得知，她想买一部电脑，但是不敢向父母说，便自己到某店去做兼职，不去上课的时间她都是在店里卖东西，她央求不要将此事告知老师和家长。此时，社会工作者遇到的难题是（）。

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希望自己有名誉或威望，受人赏识、重视和高度评价，这是人的（）。

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教师的作用主要体现在（）、榜样强化和评价方面。

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到幼儿末期，幼儿的自我控制能力还很差，不能进行多面性评价。

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教师的作用主要体现在期望效应、榜样强化和评价方面。

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幼儿的自我评价具有一致性较低，区别性较大的特点。

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