（）是适合所有学校的音乐教学方式。

中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于（）

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中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于：（）

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根据《东方之珠》谱例设计一节音乐课。（1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。（2）教学环节：关注音乐本体，注重参与体验，注意学习方式，培养学习能力，方法适合全体学生。

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在学校音乐教育中，（）是音乐教育的主要任务。

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德国早期学校音乐教育的内容主要是（）。

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根据民歌《采花》，设计八年级演唱课教学目标与教学环节。 要求： （1）教学目标：从课程标准的三个维度进行目标设计，注意行为动词的表述，具有可操作性。 （2）教学环节：注意学习方式和能力的培养，方法适合初中生，面向全体学生，关注参与体验。

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我国第一所音乐学校--国立音乐院的校长是（）。

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担任我国第一所音乐音乐学校——国立音专的校长是（）

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在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是（）

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