A罗杰斯
B魏书生
C德雷克斯
D麦克菲尔
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理，这一理论的代表人物是（）
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迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。
德育的神学目的论的代表人物是（）
教育的生物起源说的代表人物是（）
多元智能理论的代表人物是（）。
“环境决定论”的代表人物是（）。
“教育万能论”的代表人物是（）。
教育心理起源论的代表人物是（ ）。
实质教育论的主要代表人物是（）和（）。
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