A倒摄抑制
B前摄抑制
C干扰
D抑制
干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用;倒摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习与记忆的干扰作用
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实验表明,学习材料的中间部分记忆效果较差。原因是受到()影响。
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智力因素对学习的影响远大于非智力因素
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什么是意义学习和机械学习?
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根据学习在动机形成和发展中的作用,可将动机分为()
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()是学生学习的最主要的学习形式。
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接受学习就是机械学习,发现学习就是意义学习
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奥苏贝尔根据学习进行的方式,将学习分为()两种类型。
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冲动型认知方式学习者在碰到问题时倾向于很快地检验假设,根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促作出决定,反应速度较快,但容易发生错误。
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