简述杜威思维五阶段及教学五过程。
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()是指学习者一般认知能力和认知功能的形成及其方式随年龄和经验增长而发生变化的过程,它涉及人在知觉、记忆、思维、语言、智力等功能的发展变化。
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简述抽象的含义及其过程。
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简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。
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简述幼儿园管理过程各个环节及其特点。
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简述思想道德教育过程的基本矛盾及其表现。
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非随意创造思维的心理加工过程的第四个步骤主要是在环C中进行()思维活动。
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非随意创造思维的心理加工过程的第五个步骤主要是在()中进行。
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