卢梭对人的发展的阶段划分已打破了分段时间上的（）模式。

卢梭把人的成长分为---，提出了在不同年龄阶段的教育重点。（）

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“性相近，习相远”体现了（）对人的发展的作用。

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小学阶段的教育对人的一生发展起着重要的启蒙作用，一是在（）方面的启蒙作用，二是在（）方面的启蒙作用，三是在（）方面的启蒙作用。

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社会主义现代化和市场经济发展对人的素质提出了哪些要求？

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“玉不琢，不成器；人不学，不知道”体现了（）对人的发展的作的作用。

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“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。

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弗洛伊德（）派以人的性机能发展状态和表现方式为标志划分人生阶段。

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根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。

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根据美国学者迈克尔·艾劳特（Michael Eliot）等人的研究，教学设计模式的发展状况可以大致划分为（）阶段。

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