A社会重建取向
B分析取向
C认知发展取向
D人本主义取向
课程创生取向视野中教学设计的特征。
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简述行为取向课程与教学目标设计的步骤。
课程设计的取向大致分类为（）
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课程设计的取向即（）
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课程设计的学习者中心取向的内涵是什么？这种课程设计的主要特点有哪些？
按照价值取向的不同，课程设计有三种基本的取向即学科中心取向、学习者中心取向、（）。
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简述幼儿园课程设计的三种基本取向。
“课程创生取向”视野中教学设计的特征是什么？
简述行为取向课程与教学目标的功能及其设计的步骤。
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