理论创新过程的阶段可概括为（）

理论创新过程可概括为三个阶段（），具体实施和（）。

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柯尔伯格的道德发展理论可以概括为“三水平六阶段”，第三阶段是（）

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以问题为中心的理论创新过程包括（）等方面。

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创新的“四阶段理论”是由（）

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科研成果的特征可以概括为以下（）、创新性、（）、（）。

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赫尔巴特把教学过程概括成“感知—理解—巩固—应用”四个阶段。

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综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。

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创新是一个过程，经济发展存在着（）阶段。

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理论创新过程中，对问题进行分解的基本途径有哪些？

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