有时父母或周围人员有咬指甲行为，幼儿也会（）而形成习惯。

如果父母本身很（），婴幼儿往往会耳濡目染，也会有霸道的行为出现。

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1岁半至2岁半的婴幼儿，希望自己的行为得到认同，自己的探索活动不受到限制或干涉，有时会表现出一种（）。

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婴幼儿情绪、情感和社会性行为是在特定的情景中才可能出现，有时需要向（）了解。

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咬指甲多见于0—1婴幼儿。

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婴幼儿在每一阶段，各种心理发展变化的过程或速度也会有个体差异，但差异是在量的水平上，而不是在质的水平上。

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接受+容许的放纵型教养方式的父母对子女违反规则的行为采取（）的态度，很少发怒或训斥儿童。

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1—3个月婴幼儿会笑出声，发音也会增多，能清晰的发出一些（）。

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父母和婴幼儿交流时应用（）语言，这是婴幼儿需要和喜欢的语言。

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1-3个月婴幼儿会笑出声，此时他的发音也会增多，能清晰的发出一些（）。

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