A号召式
B启发式
C总结式
D谦逊式
E呼吁式
有篇《职务转正考核述职报告》主体部分有四个提纲: 一、努力学习,全面提高自身素质; 二、加强修养,时刻注意自我约束; 三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱; 四、尽心履职,全心全意当好配角。 这个主体注意条理化,使用的写法是()
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"职务转正考核述职报告"一开始就运用了生动形象的比喻。
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有篇述职报告在导言概括评价一年的主要工作后写道:"下面,我从五个方面向领导和同志们述职,请予评议。"从文章的结构看,这段话的主要作用是()
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某述职报告最后写道:"以上报告,请领导和同志们评议,欢迎对我的工作多提宝贵意见,并借此机会向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、各位同志表示诚挚的谢意。"这个结尾所采用的是()
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有篇讲话稿写道:"为完成上述工作目标,提出五点要求: (一)围绕中心,确保完成任务; (二)抓住重点,深化两项改革; (三)讲求实效,提高管理质量; (四)以人为本,加强队伍建设; (五)标本兼治,树立国税新形象。" 在论述这五点要求时采用的手法是()
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述职报告的结尾一般要求()
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适合作报告结尾的习惯用语有()
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在报告的结尾一般要谈"今后的打算",它主要是谈谈()
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调查报告的结尾或说明调查对象的基本情况,调查的方法、调查报告的主题或主要内容,调查报告要回答的问题等。
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