A儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
B教师对幼儿语言操作活动的控制
C儿童在活动中主动操作语言
D教师对儿童语言学习的直接示范作用
学前儿童语言的活动教育观强调（）
单选题查看答案
学前儿童语言活动教育观强调（）
学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。
判断题查看答案
学前儿童语言教育活动评价的原则（）
多选题查看答案
论述学前儿童语言教育活动实施的步骤。
简答题查看答案
将教育目标转化为儿童发展的中间环节是学前儿童语言教育活动的（）。
简述学前儿童语言教育活动方案设计步骤。
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
学前儿童语言教育活动本身就是通过规范去学习（）
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