有些教师“经师”意识明显，“人师”责任缺乏，他们在教学中往往只注重学生思想品德发展，而不大注意知识的传授和学生对知识的掌握。

《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的教育技术能力从四个方面进行定义，分别是：意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任

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《韩诗外传》：“（），行可以为表仪者，人师也。”

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把“温故知新”作为“人师”前提的学者是（）。

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有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）

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环境教育教师必须具备的环境意识素质包括（）和参与意识。

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苏霍姆林斯基对于教师开展科学研究有些什么论述？你读后对自己今后的教学研究有什么构想么？

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简述教师职业角色意识的形成过程？

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教师职业角色意识形成的阶段是：（）。

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下面哪一个不是教师应当具备的信息意识（）

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