单选题
A语言法
B范例法
C参观法
D讨论法
正确答案
答案解析
略
相似试题
采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）
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学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）。
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学期儿童科学教育中教师的语言应具有（）。
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教师直接告诉儿童具体如何去做和做什么，而不是告诉他不去做什么。这体现了学前儿童社会教育的正面教育原则。（）
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1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、（）、（）、（）等内容。
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1935年，由雷震清副教授编写的（ ）一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。
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学前特殊儿童教育的间接效益，是指这种教育对下列哪一项具有意义（）
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直接对学前儿童家长和学前儿童进行家庭教育指导的幼儿园教师、社区工作者、工会女工干部、志愿者和其他人员是（）
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学前儿童科学教育中教师的语言应具有启发性、形象性、逻辑性、目的性。
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