A连续性与彻底性原则
B启发式原则
C直观性原则
D遵循自然的原则
E遵循文化的原则
简述第斯多惠关于教学原则的思想。
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第斯多惠认为()是对教师的最高要求,是一切课堂教学的最高原则。
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第斯多惠认为影响人发展的主要因素有()
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第斯多惠认为形势教育与实质教育是相辅相成的,教学既是形式的又是实质的,但形势目的应该在教学中占首位,是最重要的。
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19世纪初德国面临的主要教育问题有哪些?费希特和第斯多惠是如何论述这些问题的?试加评价。
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被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠,其思想来源非常广泛,但不包括()
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为提高教学质量,改进普通学校的教学工作,联共(布)中央对普通学校提出了一系列改革措施包括()。
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19世纪末、20世纪初,美国提出了一系列新的外交政策,主要有()
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王守仁从“知行合一”学说出发,对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有()。
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