简述20世纪70年代后传播效果研究领域的共同特点。
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20世纪70年代以后传播效果研究的理论是（）
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20世纪70年代后传播效果研究的理论或假说的主题、内容各不相同，但有几个共同的特点，即（）
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进入上世纪70年代以后，传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说，其中包括（）
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20世纪70年代至今是传播效果研究的第三阶段。这个阶段提出的关于传播效果的主要观点是（）。
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从20世纪初到现在，传播效果研究已有近百年的历史，它本身也经历了一个发展变化的过程。就对大众传播效果的性质和影响力强弱的认识而言，这一过程大致可分为四个阶段，即20世纪初至30年代末的（）阶段；40年代至60年代的（）阶段；70年代以来的（）阶段；70年代中期以后的（）阶段。
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传播效果研究为什么能在20世纪20-30年代的美国出现？
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20世纪90年代以来，传播效果研究关注的新课题包括（）
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20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。
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