宋代以后，程朱理学成为国学。当时教学的基本教材和科举考试的根据是《四书》。

心理学成为一门独立科学以后的第一个心理学派别（）。

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西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。

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宋代以后，科学技术和文学艺术的内容已不再是科举的内容。

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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则？（）

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课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑起这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。这位老师的行为违反了下列哪些教学原则（）

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“五四”以后提倡科学和民主，当时引入的“科学”主要是（）。

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（）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。

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（）是心理学脱离哲学成为一门独立科学的标志。

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试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（　）。

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