阅读材料，回答问题。材料：从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄角旮旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖--我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子齁得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待哪些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！（我们把哪些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。）一个下午，我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。 表姑不解地问："你们这是干什么呀？"我们说："狗呢，欠我们的电动狗呢？"表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说："表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。"世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视。毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊！这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧！我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心"打扮"过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。我长大了，每逢看见"欺骗"这个词，总是马上联想起那一千张糖纸。孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？（节选自铁凝《一千张糖纸》） 问题： （1）文中的"我"为什么"忽然有一种很累的感觉"？ （2）请解释括号内的句子的深层含义。

设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。

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元认知策略中的计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及（）。

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阅读材料，回答问题。 材料： 检索2009年至2014年主题为"教师专业发展"的学位论文。检索页面已给出，如下图： 问题：请根据题目要求和图片将操作步骤补充完整。

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阅读材料，回答问题。材料：班主任在班上发起"评最坏学生"的活动，要评出全班最坏的3个学生。男生小李被评为第3个最坏学生，同学们给他列出了16条罪状。那天放学回家，妈妈发现小李无精打采，一问才知真相。妈妈很愤怒，但她还是冷静地要求班主任收回这次评选结果。班主任却说，这是全班同学的共同呼声，他本来就是最差学生。还说："自尊心是自己树立的，不是别人给的。"从此以后，小李就不太想去上学了，总是想方设法找借口逃学，最后，妈妈不得不为他转了学。 问题：评价从教师职业理念角度分析该班主任的行为。

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民族主义是一个历史性的概念。近现代民族主义不断发展，逐渐形成一种完整的思想体系。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。

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阅读下面材料，回答问题。某中学，新生开学时没有编快慢班，但经过第一学期期末考试后，第二学期编了快慢班。问题：你对该中学的做法有何看法？

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阅读下列材料，回答问题。材料一下图是甲国地图。甲国是美国重要的服装进口国，服装生产中心在A城；首都B城是该国重要的工业中心，纺织、食品、制糖是其主要工业部门。

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