（）是定量检测法的必不可少的程序。学术论文一般是在较长时间内由个人单独完成的，在现实中，存在着抄袭剽窃或捉刀代笔的可能性。

一位学者认为，课程的编制首先要关注知识自身的逻辑、系统和价值，人类文化遗产中最具学术性的知识是课程内容中必不可少的，他的课程价值取向是（）。

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为了避免传统学术论文检测的弊端，可采用（）检测法，设计一份《社会科学学术论文得分表》。

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学术评价的一般规则包括时间空间双重制约、程序正义原则和（）的原则。

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为了提高参加学术会议的质量和效率，科研工作者需要了解和掌握有关学术会议的一些基本程序和规范要求，尤其是参加（），需要掌握一些国际学术会议常用句法以及在会议上做报告的演播文件制作技术等，以有效地同参会者进行学术交流。

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教育管理科学论认为事实与价值是不可分离的，因此，教育管理科学不仅应关注教育管理事实，而且也应关注教育管理价值。

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教学程序为“设置情境—激发动机—组织教学—应用新知—检测评价—巩固练习—拓展与迁移”的模式被称为（）。

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学术论文的规范，是学术对话的重要基础。

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学术的繁荣健康需要学术自由，而（）则是保障学术自由运行的基本条件之一。

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人文社会科学学术批评规范中的学术批评原则是指（）。

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