学生体育课运动量适宜时应为（）。

最适宜的学生体育课密度应是（）。

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我国中小学生体育课适宜的密度为（）。

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在椅深适宜的条件下，为保持学生良好的读写姿势，桌椅距离应为（）。

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观察体育课运动量大小的主要指标是（）。

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对于学龄儿童，适宜的桌椅高差应为其（）。

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适宜的桌椅高差应为（）。

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在中学生体育课中被编入准备组的学生（）。

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判断体育课运动负荷常用的指标为（）。

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体育课的运动负荷大小取决于（）。

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