A职业认同
B职业理解
C职业感知
D职业认识
职业态度的形成不需要经过以下()阶段。
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职业院校学生已形成了许多与高级的社会需要相联系的()情感,如集体荣誉感、社会责任感与义务感、民族自豪感与职业道德感等。
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职业院校学生已形成了许多与高级的社会需要相联系的()情感,如集体荣誉感、社会责任感与义务感、民族自豪感与职业道德感等。
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简述教师职业角色意识的形成过程?
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教师职业角色意识形成的阶段是:()。
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教师职业角色的形成经过的阶段有()
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职业态度的形成要经过以下()阶段。
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教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()
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()性格品质的人情绪波动大、易冲动、易烦恼,易受环境的影响和支配,但情感丰富、富于幻想,适合需要情感丰富和能独立安排自己工作进度的职业如作家、艺术家、设计师等。
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