A开辟新航路
B第二次工业革命
C启蒙运动
D第一次工业革命
以下是某位发明家的阿姨对他的谈话:“我从来没看到过像你这么游手好闲的男孩……你已经半小时没有说话了,只会打开壶盖再盖上,现在又拿一个咖啡杯和汤匙放在上面观看蒸汽怎么从壶口冒出,并且去盛接及计算有多少水滴。”这位发明家的“无聊”举动,促成了人类发展史上相当重要的一次转变。这项转变是指()
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某学校计算机专业学生小张,放学后经常流连于各家网吧,通宵上网,沉迷于游戏和色情网站,还美其名曰“专业对口”。如果你是他的同学想要规劝他,你会对他说()。
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孩子哭时,大人对他说:“看这里这么多泪水,我们正缺水呢,快来接住吧。”或者对他说:“你眼睛里大概有小哭虫吧,我们一起抓小虫吧。”这种帮助孩子控制情绪的方法是()。
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在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说()。
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某旅游团有一位游客常常在游览中喜欢离团独自活动,出于安全考虑和旅游团活动的整体性,导游人员走过去对他说:“XXX先生,大家现在游览休息一会儿,很希望您过来给大家讲讲您在这个景点游览中的新发现,作为我导游讲解的补充。”这位游客听了会心一笑,自动地走了过来。
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某旅游团有一位游客常常在游览中喜欢离团独自活动,出于安全考虑和旅游团活动的整体性,导游人员走过去对他说:“XXX先生,大家现在游览休息一会儿,很希望您过来给大家讲讲您在这个景点游览中的新发现,作为我导游讲解的补充。”这位游客听了会心一笑,自动地走了过来。
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在施测中国比内测验时,对于受测者有关试题的探索性问题,一般应该对他说()。
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某个班级的老师在某个小朋友提出创造性的解法时,就以他的姓氏命名为“××解法”,号召全班同学向他鼓掌,对他说:“你真棒!”又如,在低年级课堂上,这位教师常用一些彩色的纸,剪成苹果状,一个苹果上写一个算式,然后请孩子们来“摘苹果”,如果孩子答对了,全班小朋友就对他说:“对对对,这个苹果属于你。”如果答错了,就对他说:“错错错,请你继续努力。” 问题: 请对这位老师的做法进行评析。
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石家庄市某中学初二学生次津伯把家用加湿器和黑板结合在一起,发明了“喷雾防尘黑板”,获国家实用新型专利。发明喷雾防尘黑板的起源很简单,有一天次津伯发现老师在擦黑板,透过阳光看到很多粉笔末在空中飞舞,然后落得到处都是,这对他的震撼特别大,让他有了要发明一种防尘黑板的动力。次津伯同学的设计来源是()
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